МБУ ДО ДДТ

Созданные специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов

На текущий момент в Организации отдыха и оздоровления специальные условия для приёма и пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов не оборудованы.

В корпусах, на территории и в санитарно-бытовых помещениях отсутствуют пандусы, поручни, адаптированное санитарно-гигиеническое оборудование, а также иные элементы, необходимые для обеспечения безбарьерной среды.

Созданные специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условия питания

В настоящее время в Организации не созданы специальные условия охраны здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов.

Медицинский пункт функционирует в штатном режиме, оснащён основными средствами оказания доврачебной помощи, однако не оборудован специализированным медицинским оборудованием, необходимым для наблюдения и оказания помощи детям с инвалидностью.

Что касается организации питания, то:

Питание осуществляется в соответствии с общим режимом дня и меню, утверждённым для всех детей;

Специальные диетические или индивидуальные рационы (по медицинским показаниям, в том числе при наличии пищевой аллергии, нарушений обмена веществ и пр.) не предусмотрены;

Столовая не оборудована специализированным инвентарём или приспособлениями для детей с двигательными нарушениями (опорами, адаптированной посудой и др.).

Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи на территории организации функционирует медицинский пункт.

Медицинский пункт оснащён необходимым оборудованием, медицинским инвентарем и инструментарием в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10.

Обеспечены условия для хранения медикаментов, ведётся необходимая документация по оказанию медицинской помощи. Медицинское обслуживание осуществляется квалифицированным медицинским работником.

Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты

В настоящее время в Организации отсутствуют специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов.

На территории и в корпусах отсутствуют безбарьерные подходы и пандусы, необходимые для свободного передвижения детей на креслах-колясках;

Санитарно-гигиенические помещения, в том числе душевые и туалеты, не оборудованы адаптированным оборудованием и приспособлениями;

Спортивные объекты не имеют специальных приспособлений и оборудования, обеспечивающих возможность занятий детей с инвалидностью и ограничениями здоровья;

Не предусмотрены специализированные зоны для проведения коррекционно-развивающих занятий и реабилитации.

Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов

В настоящее время в Организации отсутствуют специализированные материально-технические средства обучения и воспитания, адаптированные для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов.

Не представлены адаптированные технические средства обучения (например, специальные компьютеры с программным обеспечением для слабовидящих и слабослышащих, тактильные пособия, увеличительные устройства);

Отсутствует специализированное оборудование для коррекционно-развивающей работы и реабилитации;

Не используются адаптированные учебно-методические материалы, соответствующие индивидуальным образовательным потребностям детей с ОВЗ;

Нет оборудования для обеспечения доступности учебного процесса и досуговой деятельности (специальные приспособления, вспомогательные средства);

Условия беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии)

На территории организации отсутствуют водные объекты, а также отсутствуют специально оборудованные условия для беспрепятственного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов к водным объектам.

Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Организация обеспечивает сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов, нуждающихся в помощи, ассистентами (помощниками) по оказанию технической помощи.

Возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них

В настоящее время в Организации отдыха не созданы условия, обеспечивающие полную самостоятельность передвижения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов по территории и в помещениях.

Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

На территории организации отсутствуют специально оборудованные зоны для посадки и высадки детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов непосредственно перед входом в объекты.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами

В настоящее время в организации отсутствуют специализированные информационные системы и ресурсы, адаптированные для использования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами.

Нет оборудования и программного обеспечения с функциями экранного доступа, увеличения шрифта, синтеза речи и других адаптивных технологий;

Не предусмотрены специальные рабочие места с учётом особенностей детей с нарушениями зрения, слуха или моторики;

Отсутствует специализированный доступ к интернет-ресурсам с адаптированным интерфейсом и контентом;

Организация планирует внедрение информационных технологий и ресурсов, обеспечивающих доступность и инклюзивность образовательного процесса для детей с ОВЗ.

Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности

В организации отсутствует специальное оборудование и носители информации, адаптированные для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов к объектам и услугам.

Не установлены информационные таблички и указатели с крупным шрифтом, тактильными элементами или шрифтом Брайля;

Отсутствуют аудиосопровождение и визуальные предупреждения для детей с нарушениями слуха или зрения;

Нет специальных информационных киосков, устройств или панелей, расположенных с учётом удобства доступа для детей с ограниченной подвижностью;

Не предусмотрены носители информации в адаптированных форматах (аудио, видео, тактильные материалы).

Организация планирует разработку и внедрение систем и средств информирования, обеспечивающих равный доступ детей с ОВЗ и детей-инвалидов к необходимой информации и услугам с учётом особенностей их жизнедеятельности.

Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также и наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля

В настоящее время в организации не обеспечено дублирование звуковой и зрительной информации, необходимой для инвалидов, а также отсутствуют надписи, знаки и иные текстовые и графические материалы, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения

В Организации отдыха допускается нахождение и сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов, использующих собак-проводников, при условии наличия документа, подтверждающего специальное обучение собаки-проводника.